Kasus Ivan Sugianto: Siswa Dipaksa Sujud dan Menggonggong, Sekolah Enggan Cabut Laporan: Trauma Mendalam Korban
- lifehack
Respons Pihak Sekolah yang Mengundang Tanda Tanya
Meski banyak pihak mendesak agar sekolah mencabut laporan terkait kasus ini, pihak sekolah tetap teguh pada pendiriannya. Mereka mengklaim bahwa tindakan yang diambil oleh guru tersebut adalah bagian dari upaya menjaga kedisiplinan, meskipun metode yang digunakan mungkin terlihat ekstrem. Namun, banyak yang meragukan alasan ini dan menilai bahwa respons sekolah terkesan abai terhadap dampak psikologis yang dialami korban.
Sikap keras pihak sekolah untuk mempertahankan laporan justru menimbulkan reaksi negatif dari masyarakat. Banyak pihak yang menilai bahwa sekolah seharusnya lebih peduli terhadap kondisi psikologis siswanya daripada mempertahankan laporan yang justru memperparah situasi. Sekolah yang seharusnya menjadi tempat perlindungan dan pendidikan bagi siswa malah terkesan melindungi oknum yang diduga melakukan pelanggaran tersebut.
Desakan Masyarakat dan Aktivis Pendidikan
Kasus ini memicu banyak reaksi, tidak hanya dari orang tua siswa, tetapi juga dari aktivis pendidikan yang memperjuangkan hak-hak siswa untuk mendapatkan perlakuan yang layak di sekolah. Mereka berpendapat bahwa tindakan disiplin seharusnya dilakukan dengan cara yang lebih mendidik dan bukan dengan kekerasan, apalagi yang merendahkan martabat siswa.
Masyarakat juga mulai mempertanyakan sistem pengawasan terhadap perilaku guru di sekolah. Aktivis pendidikan mendesak adanya regulasi yang lebih ketat dan penerapan sanksi yang tegas bagi guru yang terbukti melakukan kekerasan terhadap siswa. Mereka mengingatkan bahwa setiap siswa memiliki hak untuk dihormati dan diperlakukan dengan baik, terlepas dari kesalahan atau pelanggaran disiplin yang mungkin dilakukan.
Pentingnya Penanganan Trauma pada Korban
Para psikolog menekankan pentingnya penanganan trauma pada siswa yang menjadi korban dalam insiden ini. Sekolah dan orang tua diharapkan dapat bekerjasama untuk memberikan dukungan kepada siswa yang terdampak agar mereka dapat pulih dari pengalaman traumatis ini. Terapi konseling mungkin diperlukan agar korban bisa kembali merasa nyaman di lingkungan sekolah.
Selain itu, para ahli juga menekankan perlunya edukasi kepada para guru mengenai metode disiplin yang tidak merugikan perkembangan psikologis siswa. Tindakan yang merendahkan dan mempermalukan siswa, seperti yang terjadi pada kasus ini, jelas tidak sesuai dengan prinsip pendidikan yang seharusnya diterapkan di sekolah.
